قراءة في الاحداث: أغلب التلاميذ لا يعرفون مسار و يحتجون بسبب إشاعات كاذبة بضغط من سوء برمجة الموسم الدراسي - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



نقاشات وآراء خاص بالآراء ومقالات الرأي و النقاشات حول منظومة مسار

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية naima zahiri
naima zahiri
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 22 - 6 - 2012
المشاركات: 3,514
معدل تقييم المستوى: 463
naima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميزnaima zahiri يحمل عنوان التميز
naima zahiri غير متواجد حالياً
نشاط [ naima zahiri ]
قوة السمعة:463
قديم 30-01-2014, 07:39 المشاركة 1   
Angry قراءة في الاحداث: أغلب التلاميذ لا يعرفون مسار و يحتجون بسبب إشاعات كاذبة بضغط من سوء برمجة الموسم الدراسي

Amine

انتشرت في الايام الأخيرة موجة من الاحتجاجات في أوساط التلاميذ على خلفية استعمال برنام مسار ، بسبب الاشاعات المغرضة و الكاذبة على أن هذا البرنام يضع حدا للنقط التي يمنحها الأساتذة في النقطة الاضافية التي تخص الانشطة الموازية للتغطية على ضعف النقط المحصل عليها في المراقبة المستمرة و الامتحانات الجهوية و المحلية و الوطنية، الشئ الذي أجج فتيل الاحتجاج ، في سابقة من نوعها تنتقل عدوى التظاهر و الاحتجاج بالشوارع وسط التلاميذ ، بعد ظهور تنسيقيات تلاميذية في بعض الثانويات التأهيلية بالمغرب يقودها تلاميذ أغلبهم من المستوى الضعيف الى دون المتوسط ـ استغلتها جهات خارجية عن القطاع لها مصلحة خاصة في إثارة الشغب و الفوضى ركبت على اول شرارة للاحتجاج وعبئت لها عبر مواقع التواصل الاجتماعي
لحد الان التحريات جارية للبحث عن الغرباء عن قطاع التعليم الذين لهم مصلحة في إشاعة الفوضى
أشارت أغلب الردود من طرف التلاميذ أنهم يحتجون على مسار لأنه سيضر بمصالحهم في النقط دون علم لهم بمعنى هذا البرنام ، و على أن البرنام أصبح يحد من سخاء الأساتذة في منح النقط الاضافية مما قد يؤثر على نسبة النجاح في الباكالوريا
غير ان الاغلبية الساحقة من التلاميذ خرجوا فقط لرغبتهم في عدم الحضور للحصص وطلبا لعطلة نهاية الدورة الأولى بعد تأخر التوصل بالنتائج
كلها أسباب ناتجة عن سوء الفهم لبرنام مسار
ان مسار ما هو إلا برنامج إلكتروني تم نقله من مكاتب الحراس العامين و المديرين إلى موقع إلكتروني شامل لتدبير التقويم و الامتحانات يهم التلاميذ و الاساتذة على حد سواء
وقد تكون هذه نتيجة التعامل العمودي دون إشراك للمعنيين و أوليائهم و العاملين بالقطاع
كان من المفروض انطلاق دورات تكوينية تواكبها شروحات و أيام تحسيسية بأهمية الانطلاق الحقيقي للمغرب في رقمنة كل ما يتعلق بحياة المواطنيين انطلاقا من المدرسة الى باقي المرافق الاخرى في المستقبل القريب
من جهة أخرى قد يكون مسار هو السبب غير المباشر في هذه الاحتجاجات لغياب عطلة نهاية الدورة الاولى وتاخر النتائج بعد هذه البرمجة غير المتوزانة للعطل المدرسية لهذه السنة الدراسية
وبالتالي إن المسؤول عن برمجة العطل خلال هذا الموسم يتحمل جزءا من نتائج الاحداث وعليه تحمل مسؤولياته

Educa24 Maroc









آخر مواضيعي

0 سؤال
0 عطب في منظومة مسار
0 إعـﻻن بمناسبة عيد اﻷضحى
0 سؤال حول الترقية باﻹختيار
0 5 أشياء تساعدكم على تربية أولاداً أقوياء عقلياً وفكرياً
0 مباريات الدخول للمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين يومي 11و12 يوليوز 2015
0 الحليب البقري يقضي على الحديد عند أطفالنا
0 بيداغوجيا الخطإ
0 خمسة مقترحات كي يستعيد المدرس مكانته.
0 المراسلة بشأن الترشيح للتدريس بالمؤسسات االفرنسية بالمغرب- يونيو 2015


naima zahiri
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية naima zahiri

تاريخ التسجيل: 22 - 6 - 2012
المشاركات: 3,514

naima zahiri غير متواجد حالياً

نشاط [ naima zahiri ]
معدل تقييم المستوى: 463
افتراضي الاحتجاج على "مسار" ....يفضح المسار
قديم 30-01-2014, 19:39 المشاركة 2   

يوسف أبال-
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ


الاحتجاج على "مسار" ....يفضح المسار

بدءا من ذيل الأسبوع المنصرم،وإلى حدود الآن، عرفت الساحة المدرسية ،"الثانويات" بالأساس، موجة من الاحتجاجات "التلاميذية" وذلك على خلفية "معارضتها" للبرنام الذي اعتمدته المؤسسات التعليمية كآلية لمسك نقط المراقبة المستمرة و الامتحانات المحلية ومعالجتها في آخر المطاف نزولا عند "قرار" الوزارة الوصية المنظم لهذه العملية بكل أطوارها.

ومن الملفت للنظر ، أن هذه الاحتجاجات – التي أخذت في الامتداد – جاءت بعد ما أثاره "برنامج مسار" من لغط و أخد ورد في "المكاتبة" و "المشافهة" بين الأطر الموكل لها تنزيله في رحاب إدارات المؤسسات التعليمية، و أقصد هنا بالذات، المدراء و المديرات، كما يمكننا سحب هذا الكلام على الاساتذة و الاستاذات الذين لم يستثنيهم "البرنامج" من لمسة يد على الأقل.
وعطفا على ما سلف، يحق لنا التساؤل عن العلاقة الكامنة وراء لغط "المعنيين وظيفيا" بتنزيل "برنامج مسار ألتقييمي" و ما شهدته وتشهده الساحة المدرسية من احتجاجات "تلاميذية".
لاشك أن مسألة "اللغط" التي أثارها "البرنامج" في صفوف المدراء خاصة و الأساتذة عامة، قد نجد لها مسوغات و منطلقات دافعة نحوها. فجدة "البرنامج" هي وحدها كافية بإثارة ذلكم "النقاش" بين المعنيين به – أي البرنامج- علاوة على طبيعته "الرقمية" و نحن نعرف التأخر الحاصل في هذا المجال لدى فئة عريضة من المنتمين لرحاب "التعليم" وكذلك يمكن اعتبار إطلاع العديد من "المعنيين بتنزيل البرنامج" على بعض "الثغرات" التقنية و المنهجية كانت عاملا وراء نشوء ما اشرنا له سلفا "باللغط/النقاش" بين الأطراف المعنية.
إذا، فالضجيج "المعرفي" الذي ولده "برنامج مسار" في صفوف المعنيين به من داخل الاسرة التربوية، هو يجد عديدا من المنافذ التي دخل منها، كما يلفي عدة منطلقات انبثق من خلالها، وقد حصرنا بعضها اعلاه. ليبقى السؤال المطروح بحدة هو: من أين استمدت احتجاجات المتعلمين نارها ؟ ما هي الأرضية التي انطلقت منها هذه الاحتجاجات، وما طبيعتها؟.
استنادا على استطلاع للرأي قمت به شفهيا مع عينة من المتعلمين الذين يعينيهم أمر "الإحتجاج" وكذا ما جمعته من ملاحظات حول بعض المنشورات الإعلامية التي تهم موضوع احتجاج التلاميذ على "برنامج مسار" ،أمكنني ان ابدي مجموعة من الملاحظات و الأحكام ، و التي هي بالمناسبة تتسق مع التحليل السالف الذكر.
في إطار البحث عن الخلفية المعرفية للتلاميذ بهذا "البرنامج" اتضح لي جليا أنها مستمدة من بعض الأفواه المنتمية للمنظومة التربوية و الإدارية بداخل المؤسسات، وتتعلق أساسا هذه الخلفية بمسألة "التنقيط"؛ حيث شاع لدى جمهور "التلاميذ" بأن "برنامج مسار" أتى بإفك عظيم والذي هو "ضرب نصيب المتعلمين من النقط الإضافية".
وعليه، يتضح لنا أن الصرح الذي بنيت عليه الخلفية المعرفية "المتعلمين" تجاه "برنامج مسار" باطلة من زاويتن.
أولى هاتين الزاويتين: أنه – أي رأي التلاميذ- امتداد "للغط" الأول المثار داخل الأسرة التربوية المعنية بالأمر، أي أنه مؤسس على "خرجات كلامية" واهية .
ثانيهما: بطلان "الحمية" المحركة للاحتجاجات و التي هي المطالبة "بإسقاط"البرنامج لأنه – في نظرهم- يقطع الصلة مع مسألة "النقط الإضافية"؛ ليس لدقته الحسابية، بل لمسكه لنقط "الفروض" من عند الأساتذة دونما إتاحة الفرصة لهم لوضع "المجموع الخالص"، وهذا في نظر التلاميذ المحتجين يعد "آلية" لمراقبة "إكراميات" الأستاذ أثناء عملية وضع "النقطة/ المعدل.وليس يؤكد هذا الطرح أكثر من الشعار الذي تم رفعه من قبل مجموعة من "المحتجين" والقائل بأن: "الكسول في خطر".
وبالجملة، فإذا ما أردنا اختزال إجابة السؤالين المطروحين سلفا، جاز لنا القول بأن الأرضية التي انطلقت منها احتجاجات المتعلمين هي أرضية واهية لا أساس لها، سواء من حيث المرجعية المحركة أو الدافع المحفز.
إذا، فمادام الخطب كما تم تحليله، فمن يتحمل مسؤولية تلكم "المهازل الإحتجاجية".
هل يمكن اعتبار تلك "الخرجات التلاميذية" هي تحريض من داخل "المنظومة التربوية" لنسف "البرنامج الجديد" تحت مسمى قوى المحافظة؟. بمعنى هل يتم في هذه الحالة استغلال "التلميذ" كورقة ضاغطة على الوزارة؟.
هل يمكن اعتبار طبيعة أرضية تلك الاحتجاجات هي دليل كاشف عن خبايا المسكوت عنه داخل دواليب المؤسسات التعليمية ؛و أقصد "إكراميات النقط" التي ظهرت أثناء هذه الاحتجاجات كحق مسلوب لا باطل مطلوب.؟
هل يمكن اعتبار "الاحتجاجات" ضد برنامج مسار – سواء الداخلية أو الخارجية- هي دليل على فقدان المسار الصحيح داخل المنظومة التربوية؟.
ملحوظة:
الاحتجاج / التظاهر حق، لكن ما ليس حقا هو أن يراد بالحق باطلا.
الاحتجاج الواهي من داخل "رمز المعرفة" لم يترك للمجالات الأخرى "ما تقول".



إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« هل ينهي برنامج مسار موسم تسول النقط؟؟ | منظومة "مسار" تزيحُ الستار. »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بلاغ وزاري: إشاعات كاذبة بخصوص حذف مادتي اللغة الفرنسية و الرياضيات من الامتحانات الإقليمية لنيل شهادة الدروس الابتدائي العصيمي دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 29-05-2013 20:28
انطلاق عملية تسجيل التلاميذ الجدد بالسنة الأولى ابتدائي برسم الموسم الدراسي 2012/2013 التربوية دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 08-05-2012 17:29
الدراسة متوقفة في أغلب المؤسسات التعليمية بالعيون بسبب احتجاج التلاميذ ابو ندى أخبار نقابية وطنية 0 14-10-2011 20:44
تلميذات وتلاميذ ثانوية طارق بن زياد يحتجون ضد الإضراب المفتوح للأساتذة منذ بداية الموسم الدراسي ابو ندى دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 13-10-2011 17:11
جهة سوس: ظروف مواتية لاستقبال التلاميذ برسم الموسم الدراسي الجديد التربوية دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 09-09-2011 15:41


الساعة الآن 11:18


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة